ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΠΕΡΩΤΗΣΗ

ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ


Θέμα: Κατάργηση, συγχώνευση σχολείων


Η απόφαση της Κυβέρνησης, για την κατάργηση, συγχώνευση και υποβάθμιση 1.933 σχολικών μονάδων στον εκπαιδευτικό χάρτη της χώρας που γίνεται ατεκμηρίωτα, χωρίς στοιχεία και χωρίς να έχει προηγηθεί οποιοσδήποτε διάλογος και διαβούλευση με την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα, με την τοπική αυτοδιοίκηση, τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, πλήττει ανεπανόρθωτα την ποιότητα της ζωής στην περιφέρεια και την ελληνική ύπαιθρο αλλά και των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η κυβέρνηση, χωρίς ουσιαστικό διάλογο, χωρίς κανένα πρόσχημα, ξαφνικά, μέσα σ’ ένα Σαββατοκύριακο, διέγραψε 1.056 σχολεία σε όλη την Επικράτεια.


Με αυτό τον τρόπο, αποδεικνύεται ότι το δήθεν όραμα που είχε η κυβέρνηση για νέο ποιοτικό σχολείο, όχι μόνο δεν υφίσταται, αλλά υποβαθμίζεται και μετατρέπεται σ’ ένα «Φτηνό Σχολείο».


Χιλιάδες παιδιά φεύγουν ξαφνικά από τον εκπαιδευτικό χάρτη. Αναγκάζονται να μετακινούνται σε πολύ μεγάλες αποστάσεις, ενώ μέχρι σήμερα είναι απλήρωτες οι μεταφορές των μαθητών. Φαίνεται ότι μοναδικός στόχος είναι η μετακύληση του κόστους μεταφοράς στους δήμους και τους γονείς . Γίνονται αυτά τα παιδιά όμηροι των καιρικών συνθηκών που, πολλές φορές, είναι δύσκολες και αντίξοες στην Ελληνική Περιφέρεια.


Προσπαθεί, με άλλα λόγια, η κυβέρνηση να λιγοστέψει τα σχολεία, αλλά με αυτό τον τρόπο, δυστυχώς, αυξάνει τα μαθησιακά ελλείμματα, εξαφανίζει τους υποστηρικτικούς θεσμούς, αυξάνει δραστικά τους άνεργους εκπαιδευτικούς. Και τελικώς, εκείνο το οποίο καταφέρνει είναι να τορπιλίσει το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας.


Κι όλα αυτά τα κάνει στο όνομα μιας δήθεν αποκέντρωσης με μοναδικό όμως στόχο που εξυπηρετείται από αυτό το πρόχειρο σχέδιο της κυβέρνησης είναι καθαρά λογιστικό. Αλλά, ακόμα κι αυτή η λογιστική πρακτική που υπηρετεί αυτό το σχέδιο της κυβέρνησης, είναι κοντόφθαλμη, είναι βραχυχρόνια. Γιατί μακροπρόθεσμα δημιουργείται ένα τεράστιο πολιτικό, οικονομικό και κοινωνικό κόστος. Όχι μόνο για τη μεταφορά των μαθητών, όχι μόνο γιατί δημιουργούνται μαθητές δύο ταχυτήτων, αλλά κυρίως γιατί ερημώνεται η Ελληνική Περιφέρεια, δημιουργούνται αντικίνητρα, για να μείνει ο πολίτης στην Περιφέρεια. Και, δυστυχώς, δημιουργούνται συνθήκες μας σύγχρονης αστυφιλίας που μας παραπέμπει πολλές δεκαετίες πίσω. Αυτά τα σχέδια είναι αμφιβόλου ποιότητος.
Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, καθώς και την ανάγκη να αναθεωρήσει άμεσα τις αποφάσεις της η κυβέρνηση για την αντιμετώπιση της δυσμενούς κατάστασης που έχει επιφέρει η κατάργηση και συγχώνευση σχολείων στον εκπαιδευτικό χάρτη της χώρας,


Επερωτάσθε κυρία Υπουργέ:


1. Γιατί ξαφνικά και χωρίς ουσιαστικό διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα, τις τοπικές κοινωνίες, την τοπική αυτοδιοίκηση, και τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, προχωρήσατε στην κατάργηση και συγχώνευση σχολείων μέσα σε ένα σαββατοκύριακο;


2. Γιατί αποφασίσατε να ερημώσετε την ελληνική περιφέρεια και να φέρετε την χώρα δεκαετίες πίσω, κλείνοντας σχολεία με μαθητές;


3. Γιατί υποχρεώσατε χιλιάδες γονείς και μαθητές να βρίσκονται σε σύγχυση και αμηχανία και χιλιάδες διορισμένους και αδιόριστους εκπαιδευτικούς να ζουν πλέον σε συνθήκες οικονομικής και κοινωνικής ανασφάλειας και αβεβαιότητας;


4. Ποιο είναι το σχέδιο σας για την αντιμετώπιση της μεταφοράς των μαθητών στα σχολεία;


5. Γιατί δημιουργείτε υπερδιογκωμένα και απρόσωπα σχολεία δίνοντας σημασία στην «ποσοτική» εκπαίδευση και όχι στην ποιοτική;


6. Ποια είναι τα εκπαιδευτικά, παιδαγωγικά και επιστημονικά εκείνα κριτήρια που λάβατε υπόψη σας για να κλείσετε, και να συγχωνέυσετε σχολεία και παράλληλα να ιδρύσετε μεγάλες απρόσωπες σχολικές μονάδες που διοικούνται δύσκολα, που οι μαθητές δεν μπορούν να αναπτύξουν τις δεξιότητες τους και περιθωριοποιούνται, όπου αναπτύσσονται φαινόμενα ενδοσχολικής βίας, που οι μαθητές είναι επιρρεπείς στην παραβατικότητα λόγω έλλειψης προσωπικών σχέσεων μαθητή –εκπαιδευτικού, σχολεία πολυδύναμα που οδηγούν στην σχολική διαρροή και στην διόγκωση της αμάθειας;


Αθήνα, 18 / 3 / 2011
Οι Επερωτώντες Βουλευτές


1. Σπηλιωτόπουλος Άρης


2. Ταλιαδούρος Σπύρος


3. Λυκουρέντζος Ανδρέας


4. Πλακιωτάκης Γιάννης


5. Μουσουρούλης Κων/νος


6. Νικολόπουλος Νίκος


7. Ιωαννίδης Γιάννης


8. Χαρακόπουλος Μάξιμος


9. Καραγκούνης Κωνσταντίνος


10. Παναγιωτόπουλος Νίκος


11. Καλογιάννης Σταύρος


12. Βόζενμπεργκ Ελίζα


13. Χατζηγάκης Σωτήρης


14. Γιαννάκης Μιχάλης


15. Στυλιανίδης Ευριπίδης


16. Σταϊκούρας Χρήστος


17. Λέγκας Νικόλαος


18. Τσουμάνης Δημήτρης


19. Ζωής Χρήστος


20. Τασούλας Κων/νος

ΤΑ ΠΡΩΤΟΣΕΛΙΔΑ

ΑΔΕΣΜΕΥΤΟΣ ΤΥΠΟΣ (Ρίζου) •Η ΕΛ. ΑΣ. «καθαρίζει» τους νονούς της νύχτας – Εξαρθρώνονται εγκληματικές οργανώσεις και συμμορίες του υποκόσμου•Φιλικές συναντήσεις του Αντώνη Σαμαρά με τομεάρχες και στελέχη του κόμματος – Και σύσκεψη με θέμα την αξιοποίηση του πρώην Αεροδρομίου του Ελληνικού•Θέλουν να βάλουν «λουκέτο» στις εφημερίες – Στη Βουλή έφεραν το «στοπ» για τους ισολογισμούς – Ύποπτα συμφέροντα πίσω από τους βουλευτές του ΠΑΣΟΚ που υπέγραψαν την τροπολογία – Αυστηρή ανακοίνωση της ΕΣΗΕΑ



ΑΥΓΗ •Γολγοθάς εξετάσεων για τέσσερα χρόνια – Με παλαιές συνταγές και βιβλία το «νέο Λύκειο». Και επίσημα προθάλαμος για το Πανεπιστήμιο•Τα τυλίγουν όλα σε ένα νομοσχέδιο – Έκτακτα μέτρα, ιδιωτικοποιήσεις, πρόγραμμα 2012-15•ΣΥΡΙΖΑ- Συγκεντρώσεις σε 12 πόλεις- Αύριο ομιλία στο Σπόρτινγκ, 7 μ. μ., Τσίπρα, Μπανιά, Θεωνά


ΑΥΡΙΑΝΗ •Ενώ έρχονται νέες υποβαθμίσεις και οι διεθνείς οίκοι προεξοφλούν τη χρεωκοπία μέχρι το 2013… - Καταιγίδα νέων μέτρων για να καλύψουν τα ελλείμματα•Σε τεντωμένο σχοινί οι σχέσεις πολιτικών και δικαστών•Κατασχέσεις για είσπραξη οφειλών – Μεγάλο πλήγμα στην αγορά, εντείνονται τα προβλήματα ρευστότητας


ΒΡΑΔΥΝΗ •Ξεκινούν οι κατασχέσεις για τα χρέη- Σαφάρι από Εφορίες και ΙΚΑ για είσπραξη οφειλών•Ο Δημήτρης Αβραμόπουλος μιλάει στη «β»- «Τα όρια αντοχής της κοινωνίας έχουν ξεπεραστεί»•Αποκρατικοποιήσεις – Ξεπούλημα…ασημικών για την επαναγορά χρέους


ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ •Βόμβα στο Μνημόνιο – «Πράσινος» βουλευτής διασύρει Παπανδρέου και Παπακωνσταντίνου – Παντελής Οικονόμου: Να καταγγείλουμε τώρα τη δανειακή σύμβαση! Βυθιζόμαστε…•Η αλήθεια που δεν μας λέει κανείς – Γιατί το κράτος προχώρησε σε «στάση μετρητών», τι σημαίνει δημοσιονομική κατάρρευση, πώς κινούνται οι «διασωληνωμένες» τράπεζες και τι πακέτο νέων μέτρων θα έρθει οσονούπω•19.200.000 ευρώ δωράκι από την Άννα Νταλάρα σε συνδικαλιστές


ΕΘΝΟΣ •Νέο Λύκειο με 19 λιγότερα μαθήματα – ΣΕ εφαρμογή από τον Σεπτέμβριο οι αλλαγές του υπουργείου Παιδείας•Υπουργικό Συμβούλιο- Νόμος – εξπρές για τις αποκρατικοποιήσεις•Σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα – Οι ρυθμίσεις για εξαγορά της θητείας


ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ •Αρχηγική δυναμική εμφάνιση Βενιζέλου με υπερκομματικό προφίλ- Ζητά άλλη εθνική ατμόσφαιρα και συστράτευση της αντιπολίτευσης•Λιγότερα μαθήματα στα σχολεία, περισσότερη διδασκαλία – Όλες οι αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών για το νέο Λύκειο•Έδιωξαν οι κυβερνώντες 3.000 επιχειρήσεις στη Βουλγαρία – Με τη φοροστραγγαλιστική – αντιεπιχειρηματική πολιτική τους, καταγγέλλει ο πρόεδρος του ΕΒΕΑ Κων. Μϊχαλος…


ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ •Νέο Λύκειο με 5 παγίδες και φροντιστήριο στο φουλ – Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με συνταγές περασμένων δεκαετιών•»Τορπίλη» Άκη κατά Γιάννου για τις μίζες των υποβρυχίων – «Εμείς υπογράψαμε τις συμβάσεις, ο επόμενος τις τροποποίησε»•Κατασχέσεις σε μισθούς, συντάξεις και εισπράξεις εταιριών – ΣΕ απελπισία η κυβέρνηση, ψάχνει τρόπο να μαζέψει τα διαφυγόντα έσοδα


ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ •Νέο Λύκειο με παλιά συνταγή –Οι Β΄ και Γ΄ τάξεις δέσμιες των ΑΕΙ- Υποχρεωτική η ερευνητική εργασία•Εν δυνάμει όλοι δότες οργάνων, εκτός αν αρνηθούν•Κίνδυνος από αέρια ραδιενεργά – Πολλά πυρηνικά σε περιοχές σεισμογενείς


ΕΣΤΙΑ •Δεν πείθει ο Πρωθυπουργός – Με μύδρους κατά των οίκων αξιολογήσεως•Ανοιχτή σύγκρουσις Κυβερνήσως – Δικαιοσύνης•Παρουσιάσθηκε το νέο Λύκειο


ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ •Ασφυκτικότερος έλεγχος από το Δημόσιο στις τράπεζες – Διεύρυνση δικαιώματος βέτο•Από τη βάση της Σούδας εναντίον Καντάφι•Συνάντηση με Λυκουρέντζο – Υπέρ συμβασιούχων του Δήμου η Ν. Δ.


ΤΑ ΝΕΑ • Ψαλίδι στις φοροαπαλλαγές για δάνεια πρώτης κατοικίας – Μπλόκο στις συναλλαγές όσων έχουν ληξιπρόθεσμα χρέη προς το Δημόσιο•Το νέο Λύκειο – Περισσότερες εργασίες και λιγότερα μαθήματα•Σε πόλεμο κυβέρνηση και δικαστές

TA ΠΑΡΑΠΟΛΙΤΙΚΑ

Από τη στήλη «ΠΟΛΙΤΙΚΗ» του



«ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΤΥΠΟΥ» σελ. 7 με τίτλο :


«Ν. .Δ με καθαρό στίγμα – Ο απόηχος του «ΟΧΙ» Σαμαρά σε συγκυβέρνηση και «εξωθεσμικές λύσεις»»


Τ ο ξεκάθαρο «όχι» του Αντώνη Σαμαρά στα υπόγεια σενάρια συγκυβέρνησης και συνεργασιών, κατά την τοποθέτησή του στη συνεδρίαση της Εκτελεστικής Γραμματείας της Ν. Δ., έκλεισε το κεφάλαιο της παραπολιτικής, εκτιμούν στενοί συνεργάτες του προέδρου του κόμματος. Στον απόηχο του τελεσιγράφου, ότι δεν πρόκειται να δεχθεί συγκυβέρνηση με το ΠΑΣΟΚ, συμπράξεις με όσους υποστήριξαν το Μνημόνιο και να υποκύψει σε «θεόσταλτες εξωθεσμικές λύσεις», γαλάζια στελέχη και βουλευτές, έκαναν λόγο για «απόλυτα ξεκάθαρη θέση», προσθέτοντας ότι η Ν. Δ. διεκδικεί για τον εαυτό της το ρόλο της αποφασιστικής εναλλακτικής λύσης για τη χώρα. Ο γραμματέας της Κοινοβουλευτικής Ομάδας Κώστας Τασούλας, δήλωσε (Ράδιο 9) σχετικά με το αν η Ν. Δ. έχει δεχθεί πρόταση συγκυβέρνησης που σπεύδει να απορρίψει: «Δεν έχει υποβληθεί με αριθμό πρωτοκόλλου πρόταση συγκυβέρνησης. Υπάρχουν στην πολιτική ατμόσφαιρες, κλίματα, παραινέσεις, προτροπές, διάφορα πράγματα τα οποία μπορεί να δημιουργούν αυτή την αίσθηση. Και ήταν καλό ο κ. Σαμαράς να ξεκαθαρίσει αυτού τους είδους την αχλή, αυτού του είδους την αίσθηση ότι η Ν. Δ. διεκδικεί για τον εαυτό της το ρόλο, της πειστικής, αποφασιστικής, δυναμικής εναλλακτικής λύσεως για τη χώρα. Αυτό ξέρετε δεν απαγορεύεται, επιτρέπεται». <Ο Πάνος Παναγιωτόπουλος σημείωσε ότι ο πρόεδρος της Ν. Δ. δεν μίλησε για στελέχη του κόμματος, αλλά σαφώς έκανε μια αναφορά σε κύκλους που φαίνεται ότι επιθυμούν να σπρώξουν τη Ν. Δ. σε μια συγκυβέρνηση με το ΠΑΣΟΚ: «Ξεχνούν όμως ότι η πολιτική του κ. Παπανδρέου δυστυχώς οδηγεί τη χώρα σε αδιέξοδα. Ο Αντώνης Σαμαράς ξέρει μέχρι που θα πάει αυτή η ιστορία αλλά θέλω να διευκρινίσω το εξής: Όταν ο κ. Σαμαράς απορρίπτει αυτά τα σενάρια σύμπραξης και συγκυβέρνησης, δεν το κάνει γιατί η Ν.Δ. έχει καμία μισαλλοδοξία ή καμία ακραία κομματική αντιπαράθεση με την κυβέρνηση. Εάν λοιπόν ο Αντώνης Σαμαράς κάνει κριτική στην κυβέρνηση δεν το κάνει για να ρίξει την κυβέρνηση, δεν έχει νόημα να κυβερνήσουμε επί ερειπίων», δήλωσε («Φλας»). Για το ίδιο θέμα, ο Ευάγγελος Αντώναρος ανέφερε (ΕΡΤ3) ότι «ο Αντώνης Σαμαράς ως ο νέος εκλεγμένος πρόεδρος είναι φυσικό να θέλει να βάλει τη δική του σφραγίδα στο κόμμα, το οποίο τον εξέλεξε. Και αυτό γίνεται βήμα – βήμα, στάδιο – στάδιο, και νομίζω ότι πολύ σύντομα θα δούμε τα αποτελέσματα».

Από τη στήλη «ΠΟΛΙΤΙΚΗ» της


«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ» σελ. 4 με τίτλο :


«Ο Σαμαράς έστειλε μήνυμα ενότητας»


Μετά το…μαστίγιο, χθες ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας Αντώνης Σαμαράς , χρησιμοποίησε το καρότο προς τους βουλευτές του, τόσο στο καφενείο της Βουλής, όσο και στο γραφείο του στο Κοινοβούλιο, όπου συναντήθηκε με αρκετά στελέχη της Κεντροδεξιάς. Αρκετά χαλαρός και ήρεμος ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας, θέλησε να περάσει το μήνυμα ότι οι όποιες παρεξηγήσεις μέσα στην ίδια «οικογένεια»μπορούν να λύνονται με διάλογο και με συντροφικότητα και όχι με μουρμούρες και υπόγειες… διαρροές, που μπερδεύουν το μήνυμα και κάνουν τη βάση της παράταξης να δυσανασχετεί. Δεν είναι εξάλλου τυχαίο το γεγονός ότι στο τραπέζι το προέδρου της Ν. Δ., παρών ήταν ο πρώην υπουργός Σωτήρης Χατζηγάκης, της «αβερωφικής ομάδας», που πριν από λίγες μέρες με δηλώσεις του δημιούργησε ένταση στη Συγγρού, αλλά και οι κ. Ευριπίδης Στυλιανίδης, Κωστής Χατζηδάκης, Πάνος Παναγιωτόπουλος, Ευάγγελος Αντώναρος, Σταύρος Καλαφάτης, Μαργαρίτης Τζίμας κ. α. Το καλό κλίμα που κυριαρχούσε αποτυπωνόταν στα πρόσωπα όλων, που ήταν χαμογελαστά, ενώ ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας ευδιάθετος, αντάλλαξε χειραψίες με αρκετούς βουλευτές, όχι μόνο της Ν. Δ., όπως με τον παλιό ποδοσφαιριστή του Ολυμπιακού και βουλευτή του ΛΑ. Ο. Σ. Γιώργο Ανατολάκη. Στη συνέχεια ο κ. Σαμαράς κατευθύνθηκε στο γραφείο του όπου είχε συνεργασία με βουλευτές και με τον πρόεδρο της Κοινοβουλευτικής Ομάδας Κώστα Τασούλα. Στο τραπέζι «έπεσαν» οι προτάσεις για περιοδείες του κ. Σαμαρά, με πρώτες περιοχές στόχευσης τις Μακεδονία- Θράκη, Δυτική Ελλάδα αλλά και Κρήτη. Παράλληλα, θεωρείται δεδομένο ότι ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας θα εντάξει στις περιοδείες του και δήμους του λεκανοπεδίου, ιδιαίτερα περιοχές που δοκιμάζονται περισσότερο από τα μέτρα της κυβέρνησης… (το άρθρο συνεχίζεται)


Από τη στήλη «ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ» της


«ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ» σελ. 7 με τίτλο :


«Η Ν. Δ. υπέρ των συμβασιούχων»


Υπέρ των αιτημάτων των συμβασιούχων τάχθηκε χθες η Ν. Δ. , καθώς αντιπροσωπεία της με επικεφαλής τον γραμματέα του κόμματος, Α. Λυκουρέντζο επισκέφθηκε το υπό κατάληψη δημαρχείο τους εργαζόμενους συμβασιούχους του Δήμου Αθηναίων σε ένδειξη συμπαράστασης. Ο κ. Λυκουρέντζος μετέφερε στους καταληψίες την πρόθεση του κ. Σαμαρά να τους συναντήσει, ενώ τόνισε ότι με τις νομοθετικές ρυθμίσεις της η Ν. Δ. την απόφαση του δημοτικού συμβουλίου της Αθήνας στις 2.12.2010 ότι οι συμβασιούχοι για την Καθαριότητα καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, καθώς και με βάση τις πρόσφατες δικαστικές αποφάσεις, είναι εφικτό – στο πλαίσιο της νομιμότητας- να υπάρξει θετική αντιμετώπιση των εργαζομένων…. (το άρθρο συνεχίζεται)


Από τη στήλη «ΤΟ ΣΤΙΓΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ» των


«ΝΕΩΝ» σελ. 3 με τίτλο :


«Σε νευρική κρίση – Μήνυμα προειδοποίηση από βουλευτές του ΠΑΣΟΚ»


Στα α όριά τους έχουν φθάσει – κάποιοι ίσως και να τα έχουν ΄ήδη υπερβεί- οι βουλευτές του ΠΑΣΟΚ όπως προδίδουν τα προειδοποιητικά καμπανάκια που χτύπησαν χθες στη συνεδρίασή τους στη Βουλή. Στελέχη και μέλη της Κοινοβουλευτικής Ομάδας ουσιαστικά διεμήνυσαν στην κυβέρνηση ότι έχουν εξαντλήσει την ανοχή τους και, άρα, η στάση τους στις ψηφοφορίες κρίσιμων νομοσχεδίων (κυρίως οικονομικού περιεχομένου) δεν πρέπει να θεωρείται δεδομένη. Η γκρίνια εκδηλώθηκε στην τακτική συνεδρίαση των εισηγητών του ΚΤΕ του ΠΑΣΟΚ παρουσία του γραμματέα της Κ. Ο. Βασίλη Εξάρχου.

Η ΡΠΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Νέο Λύκειο: Μετά το «Νέο Σχολείο» και πριν το «Νέο ΑΕΙ»


Παρουσιάζουμε σήμερα τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας για το «Νέο Λύκειο».


Στη διαμόρφωση τους έχουν ληφθεί υπόψη :


• Οι μελέτες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.


• Το πόρισμα του Εθνικού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας υπό τον


κ. Μπαμπινιώτη.


• Το σύνολο των προτάσεων που έχουν κατατεθεί στο ΕΣΥΠ.


• Τα πορίσματα συνεδρίων της ΟΛΜΕ.


• Τα συμπεράσματα της μελέτης PISA του O.Ο.Σ.Α.


• Τα προγράμματα σπουδών πολλών ευρωπαϊκών χωρών


• Οι σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες και η σημερινή πραγματικότητα στο εκπαιδευτικό μας σύστημα συνολικά και στο Λύκειο ειδικότερα.


• Ο λυκειακος χάρτης της χώρας και το ανθρώπινο δυναμικό που υπηρετεί σήμερα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.






Για την πρόταση αυτή - που αύριο καταθέτουμε στο Εθνικό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπό τον κ. Καζάζη – δούλεψαν μάχιμοι εκπαιδευτικοί, με εμπειρία στο Ελληνικό Λύκειο, στο ΙΒ αλλά και σε άλλες χώρες, καθώς και ακαδημαϊκοί με ειδική γνώση στο θέμα.


Όπως πολλές φορές έχω πει, δεν προωθούμε μια ακόμη «αλλαγή για την αλλαγή» και μάλιστα σε όλα τα επίπεδα του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Θα ήμουν ευτυχής αν μπορούσα να περιοριστώ σε επιμέρους βελτιωτικές κινήσεις, όμως όλοι οι δείκτες επιβεβαιώνουν το κοινό αίσθημα: Το εκπαιδευτικό μας σύστημα πάσχει!


Δεν προάγει την κριτική σκέψη.


Δεν ξεχωρίζει τα χρήσιμα και ταλαιπωρεί τον μαθητή, με πολλά επουσιώδη και περιττά.


Δεν αξιοποιεί σωστά το εκπαιδευτικό μας υψηλής στάθμης δυναμικό και τις υπαρκτές υποδομές.


Έχει μετατρέψει τις δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου, σε «παρακολούθημα» των φροντιστηρίων.


Και για το δεδομένο αποτέλεσμα, στοιχίζει πολύ ακριβά και για τον Έλληνα φορολογούμενο και για τον κάθε γονιό χωριστά.


Μερικά στατιστικά στοιχεία επιβεβαιώνουν το πρόβλημα αλλά και τις δυνατότητες που υπάρχουν και δεν αποδίδουν τα αναμενόμενα.


Το Λύκειο σήμερα έχει


• ως προς το διδακτικό προσωπικό:


o εκπαιδευτικούς πολύ υψηλής επιστημονικής εξειδίκευσης (το 34.7% των έχουν πρόσθετα ακαδημαϊκά προσόντα (μετεκπαίδευση στο εσωτερικό ή στο εξωτερικό, κατοχή δεύτερου πτυχίου ανώτατης εκπαίδευσης, μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης Master ή Διδακτορικό)


o την καλύτερη αναλογία μαθητών/διδάσκοντα (8,5:1) ανάμεσα σε όλες τις χώρες μέλη της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ.


• ως προς τον αριθμό σχολικών μονάδων:


o Στην Ελλάδα λειτουργούν 1297 σχολικές μονάδες Ενιαίων Λυκείων, Αντίστοιχα στην Φιλανδία ( πληθ. 5.300.000) λειτουργούν 448 μονάδες και στην Πορτογαλία (πληθ. 10.600.000) 822 μονάδες. Δηλαδή στην Ελλάδα 1 μονάδα ανά 8.700 κατοίκους, στην Φινλανδία 1 ανά 11.900 και στην Πορτογαλία 1 ανά 12.900.


• ως προς το επίπεδο υλικοτεχνικής υποδομής:


o πολύ ικανοποιητικό επίπεδο (το 91.4% των Λυκείων διαθέτουν εργαστήρια Φυσικής-Χημείας, το 97.2% διαθέτει εργαστήρια Πληροφορικής, το σύνολο των υπολογιστών που υπάρχουν στα Λύκεια είναι συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο εκ των οποίων το 91.4% με ευρυζωνική σύνδεση και επίσης) σχεδόν όλα τα Λύκεια (98.5%) εργάζονται με πρωινό ωράριο,


• ως προς την επιλογή γενικού Λυκείου η επαγγελματικού Λυκείου:


o σήμερα μόλις 1 στους 4 ή 5 περίπου έλληνες μαθητές κατευθύνεται στο τεχνικό-επαγγελματικό λύκειο. Το ποσοστό αυτό βρίσκεται σε πλήρη αναντιστοιχία με ό,τι συμβαίνει στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες όπου οι μισοί και πλέον μαθητές κατευθύνονται στον τεχνικο-επαγγελματικό κλάδο της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η τάση αυτή οδηγεί στην ανάγκη για πλήρη αναμόρφωση του τεχνικού-επαγγελματικού Λυκείου στη χώρα μας, ώστε να καταστεί μια αξιόπιστη και ελκυστική λύση για τους μαθητές. Προς την κατεύθυνση αυτή θα κινηθούμε άμεσα το αμέσως προσεχές διάστημα


• ως προς τα προγράμματα σπουδών:


o Στην Ελλάδα υπάρχει ο μέγιστος κατακερματισμός του σχολικού χρόνου με υπερβολικά μεγάλο αριθμό μαθημάτων στο λύκειο (49 μαθήματα), όταν στη Γαλλία είναι 26, στην Ισπανία 24, στην Ιταλία 30, και ξεχωρίζει η Κύπρος με 44 . Στα 49 περιλαμβάνονται και 8 μονόωρα. Η κατάσταση αυτή αφενός δεν επιτρέπει την εμπέδωση ύλης αφετέρου, ακυρώνει τον παιδαγωγικό ρόλο των εκπαιδευτικών που σε ελάχιστο χρόνου προσπαθούν να καλύψουν μια υπερφορτωμένη και εγκυκλοπαιδικού τύπου ύλη


• ως προς την αποτελεσματικότητα:


o οι ακαδημαϊκές επιδόσεις των μαθητών αποτελούν ένα σημαντικό κριτήριο αξιολόγησης . Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού PISA (2009) του ΟΟΣΑ δεν είναι καθόλου ενθαρρυντικά. Σε σύνολο 34 χωρών, οι μαθητές μας κατατάσσονται στην 26η θέση στην Γλώσσα, στην 31η θέση στα Μαθηματικά, και στην 32η θέση στις Φυσικές Επιστήμες


o Ένας άλλος αρνητικός δείκτης είναι τα υψηλά ποσοστά χαμηλής βαθμολογίας στις εισαγωγικές εξετάσεις σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Με βάση τα στοιχεία της τελευταίας τετραετίας τα ποσοστά των εξεταζομένων με βαθμολογία κάτω του 10 συνολικά (σε παρένθεση τα ποσοστά κάτω του 5) έχουμε παραδείγματα όπως: Ιστορία Γενικής Παιδείας σε ποσοστό 45%-60% (23%-33%), Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής κατεύθυνσης σε 40% - 50% (17% - 23%) , Ιστορία θεωρητικής κατεύθυνσης σε 45% - 50% (20% -25%), Μαθηματικά Τεχνολογικής κατεύθυνσης ΙΙ σε ποσοστό 60% - 75% (40% - 50%) Φυσική Τεχνολογικής κατεύθυνσης ΙΙ σε 55% - 65% (25% - 30%)


• ως προς τον Έλληνα μαθητή και μαθήτρια:


Οι Έλληνες έφηβοι είναι οι πιο σκληρά εργαζόμενοι Έλληνες.


• ως προς το κόστος:


Η εμπέδωση σε κάθε οικογένεια της αντίληψης ότι το φροντιστήριο αλλά και η εξωσχολική βοήθεια του μαθητή είναι απολύτως αναγκαία για την είσοδο του στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έχουν οδηγήσει στην απαξίωση του λυκείου , στο φαινόμενο της αποχής από το δημόσιο σχολείο αλλά της συστηματικής παρακολούθησης των ιδιωτικών μαθημάτων .


Η αλλαγή αυτής της κατάστασης αποτελεί ευθύνη και πρόκληση πολιτεία και εκπαιδευτικούς


Σύμφωνα με πρόσφατα στοιχεία του ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ η μέση ετήσια δαπάνη των οικογενειών για τα φροντιστήρια ανέρχεται σε περίπου 900 εκατομμύρια € (εκ των οποίων τα δυο τρίτα α για φροντιστήρια και το ένα τρίτο για ιδιαίτερα μαθήματα).


Το «Νέο Λύκειο» πρέπει να αποκαταστήσει όχι μόνο την σωστή και πλήρη λειτουργία του.


Πρέπει να αποκαταστήσει την ισορροπία στη ζωή των εφήβων.


Πρέπει να κάνει «φυσιολογική» τη ζωή τους και τη ζωή των γονιών τους.


Ο έφηβος έχει δικαίωμα στη Γνώση, αλλά έχει δικαίωμα και στη ζωή !!!


Στον ελεύθερο χρόνο, στη δημιουργία, στη συμμετοχή.


Το Λύκειο δεν είναι απλά ο προθάλαμος του πανεπιστημίου ή του ΤΕΙ.


Είναι μια αυτόνομη εκπαιδευτική μονάδα όπου :


 ο νέος έχει πρόσβαση στη γνώση και ταυτόχρονα αναπτύσσει την κριτική του ικανότητα


 διαμορφώνεται η συνείδηση του ενεργού πολίτη


 ενδυναμώνονται οι αξίες της συλλογικότητας και της αλληλεγγύης , ο σεβασμός στον άλλο


 προετοιμάζεται ο νέος για το επόμενη βαθμίδα με ήρεμο και οργανωμένο εντός του σχολείου τρόπο.


 Λίγα μαθήματα με επαρκή αριθμό ωρών διδασκαλίας στο Σχολείο μπορούν να προετοιμάσουν πλήρως τον μαθητή να επενδύσει εκεί που έχει κλίση.


 Η μορφή και το είδος των εξετάσεων θα έχουν διαφορετικά και καινοτομικά στοιχεία που δεν θα απαιτούν αποστήθιση και αντιγραφή.


 Η οργάνωση του Λυκείου θα συζητηθεί ανεξάρτητα από το σύστημα των εξετάσεων, για το οποίο ισχύουν οι βασικές αρχές που έχουν διατυπωθεί, και θα συζητηθούν αφού έχει ολοκληρωθεί η συζήτηση για το λύκειο.


Το «Νέο Λύκειο» που προωθούμε :


1. Δεν αποτελεί μια ακόμη επιμέρους ρύθμιση ,αλλά εντάσσεται στο συνολικό σχεδιασμό αναμόρφωσης του εκπαιδευτικού μας συστήματος .


a. Με νέα προγράμματα σπουδών από το Δημοτικό,


b. Χωρίς περιττές επαναλήψεις και επικαλύψεις στην διδακτέα ύλη


c. Με την εισαγωγή ξένης γλώσσας και πληροφορικής από την πρώτη Δημοτικού και πτυχίο Δημοσίου στην Γ’ Γυμνασίου.


d. Με μαθήματα φιλαναγνωσίας, εικαστικών , θεάτρου, μουσικής κλπ.


e. Με την οριζόντια παρέμβαση του ψηφιακού σχολείου, που αξιοποιεί σύγχρονες δυνατότητες, από την βιβλιοθήκη όλων των βιβλίων Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου, μέχρι την υποδειγματική διδασκαλία και το ψηφιακό φροντιστήριο.


Στοιχεία που μας επιτρέπουν μια άλλη αντίληψη για τη λειτουργία του Λυκείου και ένα διαφορετικό περιεχόμενο σπουδών.


Στην κατεύθυνση αυτή :


 Η Α’ Λυκείου είναι πλήρως μια τάξη γενικής παιδείας και λειτουργεί ως τάξη – «γέφυρα» ανάμεσα στο Γυμνάσιο και το Λύκειο.


 Η Β’ και Γ’ Λυκείου παρέχει προοδευτικά περισσότερη εμβάθυνση και εξειδίκευση ως συμπλήρωμα μιας εντατικής γενικής παιδείας με μικρό αριθμό βασικών μαθημάτων.


 Ο Μαθητής γίνεται συνειδητός Έλληνας Πολίτης του κόσμου. Με γνώση και υπερηφάνεια για την ιστορία και τον πολιτισμό μας, μαθαίνει να ζει και προοδεύει μέσα στο σύγχρονο και ανταγωνιστικό περιβάλλον, μέσα και έξω από την χώρα.


 Εισάγεται για πρώτη φορά η ερευνητική εργασία ως διακριτή ενότητα του προγράμματος σπουδών, όπως συμβαίνει σε όλες σχεδόν της ευρωπαϊκές χώρες στη βαθμίδα αυτή. Πρόκειται για ομαδικές ερευνητικές εργασίες που ανοίγουν τους ορίζοντες αναζήτησης και παράλληλα προάγουν την συλλογικότητα και συνεργασία.


 Παρέχεται εντός του κυρίως προγράμματος του σχολείου η δυνατότητα παρακολούθησης επιπλέον διδακτικών ωρών σε επιλεγμένα μαθήματα (μαθήματα εμβάθυνσης) άμεσου ενδιαφέροντος του μαθητή αλλά και στήριξης της προετοιμασίας .


Πιο συγκεκριμένα :


• Το Λύκειο γίνεται μια βαθμίδα βαθμιαίας εξειδίκευσης και ταυτόχρονης απόκτησης στέρεης γενικής παιδείας σε κεντρικής σημασίας γνωστικά αντικείμενα. Ξεκινώντας από την γενικής παιδείας Α’ Λυκείου, προχωράμε στη Β’ Λυκείου σε μια πρώτη ειδίκευση (δυο κατευθύνσεις) και ακολουθεί η Γ’ Λυκείου (τρεις κατευθύνσεις).


Σχήμα: Η πορεία αύξουσας εξειδίκευσης των μαθητών στο Λύκειο


• Αναδιατάσσεται το περιεχόμενο της διδασκαλίας και ο αριθμός των μαθημάτων χάριν της εμβάθυνσης στα βασικά μαθήματα και εξειδίκευσης για μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση και προετοιμασία για τις εισαγωγικές


• Στο Νέο Λύκειο δεν υφίσταται η έννοια του μονόωρου μαθήματος, κάτι που συμβαίνει και σήμερα στην πράξη


• Τα μαθήματα της Γλώσσας (Νέα και Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία-Λογοτεχνία), η Ιστορία, και σε μεγάλο βαθμό τα Μαθηματικά, συνιστούν ένα λιτό πυρήνα μαθημάτων γενικής παιδείας τα οποία παίρνουν οι μαθητές ανεξάρτητα από την περαιτέρω εξειδίκευσή τους. Στόχος είναι ο συνδυασμός της εξειδίκευσης ανάλογα με τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα των μαθητών, παράλληλα με την απόκτηση μιας ευρύτερης γενικής παιδείας που αναφέρεται κυρίως σε βασικά εφόδια επικοινωνίας και σκέψης (Γλώσσα), αυτογνωσίας και καλλιέργειας ολοκληρωμένης ταυτότητας (Ιστορία) και ορθολογικής περιγραφής της πραγματικότητας (Μαθηματικά). Υπενθυμίζεται ότι όλοι οι μαθητές έχουν πιστοποιηθεί στη Γ’ Γυμνασίου στην καλή γνώση της Αγγλικής Γλώσσας και στη χρήση της Πληροφορικής.


• Εισάγεται η ερευνητική εργασία (συνθετική εργασία ή project) ως διακριτή ενότητα του προγράμματος σπουδών. Είναι υποχρεωτικό για όλους τους μαθητές. Αξιολογείται αυτόνομα και ο βαθμός του προσμετράτε ισότιμα με τους βαθμούς των υπολοίπων μαθημάτων. Η αξιολόγηση συνεκτιμά τόσο τη διαδικασία όσο και το αποτέλεσμα της εργασίας των μαθητών. Επιχειρείται μια ουσιαστική μετακίνηση από τον έντονα ατομικιστικό και ανταγωνιστικό χαρακτήρα της εργασίας των μαθητών σε αυτή της ομαδικής προσπάθειας και συνεργασίας Οι μαθητές επιλέγουν το θέμα της ερευνητικής εργασίας με την οποία θέλουν να ασχοληθούν με βάση τις ιδιαίτερες προτιμήσεις και κλίσεις τους.


• Διευρύνεται ουσιαστικά το φάσμα των επιλογών των μαθητών, με κριτήριο τις ανάγκες του για την εισαγωγή του στην ανώτατη εκπαίδευση ή τις ιδιαίτερες κλίσεις και τα ενδιαφέροντά του. Επιλέγει το θέμα της ερευνητικής εργασίας με την οποία θέλει ασχοληθεί σε κάθε μια από τις τρεις τάξεις του Λυκείου. Επιλέγει την κατεύθυνση που θέλει να ακολουθήσει στη Β’ και στη Γ’ Λυκείου. Επιλέγει, τέλος, μεγαλύτερο αριθμό μαθημάτων επιλογής από ό,τι σήμερα (αυξάνεται ο αριθμός μαθημάτων επιλογής από τρία σε επτά συμπεριλαμβανομένης και της ερευνητικής εργασίας). Σήμερα προσφέρονται προς επιλογή (5 στην Α’ Λυκείου, 14 στη Β’ Λυκείου και 18 στη Γ’ Λυκείου) μαθήματα που στην πράξη, όμως περιορίζονται σε 3-4 ανά τάξη από έλλειψη ενδιαφέροντος


• Στις (Β' και Γ' Λυκείου) στους μαθητές παρέχεται εντός του κυρίως προγράμματος του σχολείου η δυνατότητα παρακολούθησης επιπλέον διδακτικών ωρών σε επιλεγμένα μαθήματα (μαθήματα εμβάθυνσης) με βάση τις ανάγκες τους για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ.


• Μειώνεται ο αριθμός μαθημάτων και ωρών διδασκαλίας ανά τάξη:


o Στην Α΄ Λυκείου ο αριθμός μαθημάτων μειώνεται από 16 σε 8 συμπεριλαμβανομένης της ερευνητικής εργασίας, με μείωση του συνολικού αριθμού ωρών διδασκαλίας από 34 σε 32 .


o Στην Β΄Λυκείου οι κατευθύνσεις περιορίζονται από τρείς (Θεωρητική – Θετική – Τεχνολογική ) σε δύο (Α’ και Β’). Ο αριθμός μαθημάτων μειώνεται από 17 σε 12 με μείωση του συνολικού αριθμού ωρών διδασκαλίας από 34 ή 35 σε 33 .


o Στην Γ΄Λυκείου οι κατευθύνσεις γίνονται τρείς (Α’ , Β’ και ΑΒ). Ο αριθμός μαθημάτων μειώνεται από 16 σε 10. Εδώ όμως με αύξηση του συνολικού αριθμού ωρών διδασκαλίας από 31 σε 35 λόγω των προγραμμάτων εμβάθυνσης εντός του κανονικού ωραρίου..


• Ο περιορισμός στις κατευθύνσεις της Β΄ Λυκείου σε : Κατεύθυνση Α (κυρίως για μαθητές που έχουν αποφασίσει να ακολουθήσουν θετικές, τεχνολογικές ή επιστήμες υγείας) και Κατεύθυνση Β΄ (κυρίως για όσους έχουν αποφασίσει να ακολουθήσουν κλασσικές, και ανθρωπιστικές επιστήμες). Δίνει την ευχέρεια σε σημαντικό αριθμό μαθητών είτε από την Α’ είτε από την Β’ Κατεύθυνση, αν θέλουν, να επιλέξουν στην Γ’ λυκείου την ΑΒ Κατεύθυνση (για να ακολουθήσουν οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές επιστήμες).


Στο Παράρτημα παρουσιάζεται αναλυτικά η δομή του νέου προγράμματος σπουδών στο Λύκειο.


Το Νέο Λύκειο οδηγεί και σε Νέο Εξεταστικό Σύστημα για την Εισαγωγή στην Ανώτατη Εκπαίδευση από το σχολικό έτος 2013-2014


Από τις αλλαγές αυτές δεν αιφνιδιάζεται κανείς. Τον ερχόμενο Σεπτέμβριο η Α’ Λυκείου θα λειτουργήσει με βάση το νέο πρόγραμμα σπουδών ενώ από το σχολικό έτος 2012-13 θα είναι έτοιμα και τα νέα προγράμματα σπουδών για τη Β’ και Γ’ Λυκείου. Οι μαθητές που θα φοιτούν στην Α’ Λυκείου το ερχόμενο σχολικό έτος θα εισαχθούν στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ με βάση το νέο σύστημα εισαγωγικών εξετάσεων το οποίο θα ισχύσει για πρώτη φορά το σχολικό έτος 2013-14.


Οι αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα βασίζονται στις ακόλουθες βασικές αρχές:


• Οι εξετάσεις διεξάγονται κεντρικά και με διαδικασίες που διασφαλίζουν το αδιάβλητο.


• Οι εξετάσεις αφορούν σε έναν μικρό αριθμό βασικών μαθημάτων και τα ΑΕΙ καθορίζουν το συντελεστή βαρύτητας των μαθημάτων αυτών, ώστε ουσιαστικά να συμμετέχουν τα ίδια στα κριτήρια επιλογής των μελλοντικών φοιτητών τους.


• Με βάση τις παραπάνω βασικές αρχές γίνεται επιστημονική επεξεργασία για το είδος και το περιεχόμενο της εξεταστικής διαδικασίας ώστε να σταματήσει η υποχρέωση και η επιβράβευση της απλής απομνημόνευσης. Κατά τη διάρκεια της Γ’ Λυκείου το ίδιο το σχολείο θα κάνει προσομοίωση της εξεταστικής διαδικασίας με στόχο οι μαθητές να αντιληφτούν και να προετοιμαστούν στο σχολείο και από τους καθηγητές τους για όλα όσα θα είναι αναγκαία.

Σχετικά με δημοσιεύματα του Τύπου που αναφέρονται σε χωροταξική αναδιάρθρωση των Ανώτατων Ιδρυμάτων

Καμία απόφαση δεν έχει ληφθεί, καμία σκέψη δεν έχει διατυπωθεί σχετικά με τη χωροταξική αναδιάρθρωση των Ανώτατων Ιδρυμάτων. Η σαφής και διατυπωμένη πολιτική προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αφορά στο Νόμο Πλαίσιο για την λειτουργία των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ. Όλες οι προτάσεις και οι συνεισφορές στη διαβούλευση είναι γνωστές.


Ως εκ τούτου, θα έπρεπε να είναι αυτονόητο ότι η λειτουργία και η ανάπτυξη των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ σε όλη την ελληνική επικράτεια, είναι πολύ σοβαρή υπόθεση για να επηρεάζεται, να διακόπτεται ή να εξαρτάται από πρωτοσέλιδα εφημερίδων και παραπλανητικά κείμενα.

Κρύβεται ο κ. Καμίνης

Παρά την πολυετή θητεία και εμπειρία του στη διαμεσολάβηση και τη διαβούλευση από τη θέση του Συ-νηγόρου του Πολίτη, ο δήμαρχος Αθηναίων κ. Καμίνης επιμένει να κάνει “μπαλάκι” τους συμβασιούχους του Δήμου στο υπουργείο Εσωτερικών, απ’ όπου ο συντονιστής της κυβέρνησης κ. Ραγκούσης τους στέλ-νει πάλι πίσω. Και σαν να μην έφτανε η αδιαλλαξία του, έφτασε στο σημείο να ψηφίσει, για πρώτη φορά στα χρονικά, τον προϋπολογισμό του Δήμου Αθηναίων στο προστατευμένο περιβάλλον ενός πολυτελούς ξενοδοχείου, προκειμένου να αποφύγει τη συνεννόηση και το διάλογο, με το επιχείρημα ότι κινδύνευε από τους εργαζόμενους η ασφάλεια των δημοτικών συμβούλων και δεν διασφαλιζόταν η ελεύθερη διατύπωση γνώμης και ψήφου!


Η Νέα Δημοκρατία, από τις 20 Ιανουαρίου 2011, κατόπιν συνάντησης με την ΠΟΕ-ΟΤΑ και αφού έλαβε υπόψη της τις σχετικές για το θέμα θέσεις της ΚΕΔΚΕ, υπέδειξε την πλέον κοινωνικά δίκαιη και εφικτή λύση για τους συμβασιούχους: Προκήρυξη μονίμων θέσεων στον φορέα που απασχολούνται και αυξημένη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας τους. Ας παραδεχθεί, επιτέλους, η κυβέρνηση το λάθος που έκανε, ξηλώ-νοντας αδιακρίτως κάθε νομοθέτημα της Νέας Δημοκρατίας και ας αποκαταστήσει την αδικία. Όσο για τον κ. Καμίνη, ας πάψει να κρύβεται από τους δημότες και τους εργαζόμενους και ας επιστρατεύσει τις νομικές γνώσεις και τη διαμεσολαβητική του εμπειρία

Αδυναμία υπολογισμού του αριθμού των λαθραίων όπλων

Σύμφωνα με την τελευταία αξιολόγηση των απειλών όσον αφορά στο οργανωμένο έγκλημα της Ευρωπόλ, οι χώρες των Δυτικών Βαλκανίων, περιλαμβανομένης της Αλβανίας, αποτελούν σημεία προέλευσης ή διέλευσης για τη διακίνηση όπλων στην ΕΕ, αλλά δεν υπάρχουν ακριβείς εκτιμήσεις για τον αριθμό των όπλων που εισέρχονται λαθραία στα κράτη μέλη από τις χώρες αυτές. Αυτό προκύπτει από την απάντηση του Επιτρόπου κ. Στ. Φίλε, έπειτα από ερώτηση του ευρωβουλευτή της Νέας Δημοκρατίας, κ. Γ. Παπανικολάου σχετικά με την διακίνηση λαθραίων όπλων από την Αλβανία και τα υπόλοιπα Δυτικά Βαλκάνια.


Στην ερώτησή του ο Έλληνας ευρωβουλευτής τόνισε πως τα τελευταία είκοσι χρόνια παρατηρείται στην Ελλάδα τεράστια εισροή λαθραίων όπλων, κυρίως από την Αλβανία και δευτερευόντως από την πρώην Γιουγκοσλαβία. Τα όπλα αυτά καταλήγουν σε χέρια κακοποιών, τρομοκρατικών ομάδων και παραγόντων που δρουν στο κοινωνικό περιθώριο. Απευθυνόμενος προς την Επιτροπή ζήτησε να πληροφορηθεί εάν, στο πλαίσιο των διαπραγματεύσεων για την ευρωπαϊκή πορεία των κρατών των Δυτικών Βαλκανιών, έχει ζητηθεί με σαφήνεια η ανάγκη δραστικών εθνικών πρωτοβουλιών για τον περιορισμό του φαινομένου. Ο αρμόδιος Επίτροπος απάντησε πως η Επιτροπή ενθαρύνει τα κράτη των Δυτικών Βαλκανίων στη προσπάθεια αντιπετώπισης του φαινομένου, ενώ ειδικά για την Αλβανία σημείωσε πως παρέχει τεχνική συνδρομή βάσει του προενταξιακού μέσου (σχέδιο PAMECA III, που θα εφαρμόζεται μέχρι τα μέσα του 2012 με συνολικό προϋπολογισμό 5,5 εκατ. EUR), το οποίο αποσκοπεί στην ενίσχυση των ικανοτήτων και των επιδόσεων των διαρθρώσεων της εθνικής αλβανικής αστυνομίας, μεταξύ άλλων με τη βελτίωση των ικανοτήτων της τελευταίας για την καταπολέμηση του οργανωμένου εγκλήματος.


Εξάλλου, βάσει των τρεχόντων σχεδίων, διατέθηκε από την Ε.Ε. ποσό ύψους 3,6 εκατ. EUR για εξοπλισμούς συνοριακών ελέγχων (σκάφη περιπολίας, συστήματα παρακολούθησης επικοινωνιών) και άνω των 10 εκατ. EUR για την κατασκευή και την αποκατάσταση σημείων διέλευσης των συνόρων, περιλαμβανομένων εκείνων στα ελληνοαλβανικά σύνορα.

Οι καταργήσεις των σχολείων έγιναν με κομματικά κριτήρια

Τα μέλη της Επιτροπής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Τομέα Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας, εξέφρα-σαν την έντονη ανησυχία τους στο μείζον ζήτημα που έχει ανακύψει για την ελληνική κοινωνία με τις συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολείων σε όλη την χώρα.


Μεταξύ άλλων καταδίκασαν την κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας για την πολιτική αιφνιδιασμού που ακολούθησε για τη «διαγραφή» σχολείων από τον εκπαιδευτικό χάρτη της χώρας, χωρίς να ληφθούν υπόψη παιδαγωγικά κριτήρια, κτιριακή και υλικοτεχνική υποδομή, η απόσταση, η μεταφορά και ασφάλεια μαθητών, ιστορικοί και πολιτιστικοί λόγοι.


Είναι χαρακτηριστικό το παράδειγμα του σχολείου της Δημητσάνας και των Λαγκαδίων που συγχωνεύο-νται με το σχολείο της Βυτίνας, ενώ για λόγους και μόνο ιστορικούς θα έπρεπε, όχι μόνο να παραμείνουν, αλλά να αποτελέσουν σχολεία τα οποία η Πολιτεία θα εμπλουτίσει με ιστορικές βιβλιοθήκες και πλούσιο πολιτιστικό και λαογραφικό υλικό.


Επιπλέον τόνισαν, το γεγονός ότι σε πολλές περιπτώσεις όπως στα Γρεβενά, στην Φλώρινα, στην Καρδί-τσα και στην Αρκαδία, η απόσταση των σχολείων από τον τόπο κατοικίας των μαθητών υπερβαίνει τα δέ-κα χιλιόμετρα και μάλιστα σε πολλές των περιπτώσεων οι κακές καιρικές συνθήκες, κατά τους χειμερινούς μήνες, σε συνδυασμό με το ακατάλληλο οδικό δίκτυο, επιτείνουν την επικινδυνότητα της μεταφοράς των μαθητών. Καυτηρίασαν το φαινόμενο που παρατηρήθηκε σε νομούς, όπου το ΠΑΣΟΚ είναι πλειοψηφούσα παράταξη να μην συγχωνεύεται μεγάλος αριθμός σχολείων, σε αντίθεση με περιοχές όπου η Νέα Δημο-κρατία στις τελευταίες εκλογές της Τοπικής Αυτοδιοίκησης επικράτησε, όπως για παράδειγμα στη Θεσ-σαλία και την Κεντρική Μακεδονία.


Επίσης, επεσήμαναν το γεγονός ότι καταργήθηκαν ή συγχωνεύθηκαν σχολεία στα οποία οι διευθυντές δεν πρόσκεινται ιδεολογικά στην κυβέρνηση, σε αντίθεση με περιπτώσεις σχολείων που ενώ έχουν τα ίδια χα-ρακτηριστικά, διατηρήθηκαν. Οι συγχωνεύσεις - καταργήσεις των σχολείων έγιναν, δυστυχώς, με λογιστι-κά και κομματικά κριτήρια.

Προσβάλλεται το πατριωτικό αίσθημα των Ελλήνων

Οι τουρκικές προκλήσεις στο Αιγαίο συνεχίζονται σε καθημερινή βάση. Χθες, είχαμε 14 μαχητικά αερο-σκάφη, που πραγματοποίησαν σωρεία παραβάσεων και παραβιάσεων.


Πιο συγκεκριμένα δύο σχηματισμοί αεροσκαφών της τουρκικής Αεροπορίας με 14 μαχητικά εκ των ο-ποίων τα 6 έφεραν οπλισμό πραγματοποίησαν 4 παραβάσεις του FIR Αθηνών και 7 παραβιάσεις του Εθνι-κού Εναέριου Χώρου (Ε.Ε.Χ.).


Η Νέα Δημοκρατία, παρά την υποστήριξη που παρέχει στα εθνικά μας θέματα, με λύπη διαπιστώνει πως τις προκλήσεις των Τούρκων δεν μπορεί να σταματήσει η χαλαρή πολιτική της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ.


Ούτε φυσικά η συνεχιζόμενη μυστική διπλωματία του Πρωθυπουργού.


Η έλλειψη στρατηγικής και συγκεκριμένου σχεδίου από την κυβέρνηση του Μνημονίου στα Εθνικά μας θέματα, αποθρασύνει περισσότερο τους γείτονές μας.


Προσβάλλεται το πατριωτικό αίσθημα των Ελλήνων όταν πληροφορούνται τις καθημερινές προκλητικές ενέργειες των Τούρκων και τις αμφισβητήσεις των κυριαρχικών μας δικαιωμάτων.

«Το ΠΑΣΟΚ περιέρχεται σε όλο και πιο δύσκολη θέση»

«Την ώρα που η πολιτική μας κερδίζει έδαφος μέσα στην Ελλάδα και επαληθεύεται και στην Ευρώπη, εκεί που έδωσα αγώνα για την Ελλάδα και τα συμφέροντά της,


Την ώρα που η κυβερνητική πολιτική περιέρχεται σε όλο και μεγαλύτερα αδιέξοδα,


Την ώρα που το ΠΑΣΟΚ περιέρχεται σε όλο και πιο δύσκολη θέση,


Την ώρα που ετοιμάζουμε την επικαιροποίηση του προγράμματός μας, του οικονομικού μας προγράμμα-τος, το Ζάππειο-ΙΙ, που θα αποτελέσει τη μόνη εναλλακτική λύση από τα σημερινά αδιέξοδα, που μας έχει η κυβέρνηση,


Την ώρα που το κόμμα μας κάνει το επόμενο βήμα και είναι έτοιμο για εκλογές οποτεδήποτε κι αν αυτές γίνουν,


Την κρίσιμη αυτή ώρα, θα ήθελα να πω ότι κάποιοι προσπαθούν, υστερόβουλα και άκομψα, να εμφανί-σουν δήθεν προβλήματα, ανύπαρκτα προβλήματα, στη Νέα Δημοκρατία, για να στερήσουν τη χώρα από μιαν ισχυρή και αυτοδύναμη εναλλακτική λύση. Ξέρω γιατί το κάνουν…


Ας γνωρίζουν, λοιπόν, όλοι, ότι δεν πρόκειται να δεχθώ συγκυβέρνηση, με ένα ΠΑΣΟΚ το οποίο δεν μπο-ρεί να συνεννοηθεί ούτε με τον εαυτό του.


Ας γνωρίζουν, ότι δεν πρόκειται να δεχθώ «συμπράξεις» με όσους υποστήριξαν το Μνημόνιο και έκαναν ό,τι μπορούσαν για να βοηθήσουν την κυβέρνηση να περάσει τα αδιέξοδά της και την κυβερνητική προπα-γάνδα να περάσει τα ψέματά της.


Ούτε και βεβαίως θα συναινέσω σε θεόσταλτες έξω-θεσμικές λύσεις.


Υπενθυμίζω ότι εκλέχθηκα για να τα αλλάξω όλα. Για να δώσω προοπτική σε ένα κόμμα που βγήκε από δεινή ήττα...


Και Ελπίδα στην Ελλάδα, που δοκιμάζεται τόσο...


Αυτό ακριβώς κάνω. Και σε αυτό δεν πρόκειται να συμβιβαστώ.


Δεν με πτοεί η διαστρέβλωση των θέσεών μας, ούτε η απόκρυψη της αλήθειας, ούτε η παραπλάνηση της κοινωνίας με διάφορα μυθεύματα που συστηματικά προωθούνται.


Ούτε, ασφαλώς, με απασχολούν οι επίδοξοι ενοικιαστές μιας… ανύπαρκτης «πολυκατοικίας»», υπογράμ-μισε, μεταξύ άλλων, ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας, μιλώντας χθες στην Εκτελεστική Γραμματεία του κόμματος.

ΠΩΣ ΦΤΙΑΧΤΗΚΕ Η ΤΟΥΡΚΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ;

Αν δεν ξέρετε, ορίστε η απάντηση:


Η Τούρκικη σημαία, και το αντίστοιχο "εθνικό σύμβολο" των Τούρκων, προέρχεται από ένα σύμβολο του Βυζαντίου, αλλά της αρχαιοελληνικής πόλης Βυζάντιον, που υπήρχε στην θέση της Κωνσταντινούπολης.


Αυτό το σήμα, που είναι πανάρχαιο και απαντάται ως λατρευτικό σύμβολο της θεάς Εκάβης, έγινε σύμβολο της πόλης του Βυζαντίου όταν ο Φίλιππος, πατέρας του Μεγαλέξανδρου, προσπάθησε να καταλάβει αυτή την πόλη, και μια νύχτα με συννεφιά, έστειλε πολεμιστές (σαν καταδρομική επιχείρηση) να περάσουν τα τείχη, για να αλώσουν την πόλη.


Ξαφνικά, εμφανίστηκε το φεγγάρι, οι εισβολείς έγιναν αντιληπτοί, και αποκρούστηκε η επίθεση.... Από τότε, και επειδή θεωρήθηκε ως θεϊκή βοήθεια προς την πόλη, έγινε σύμβολο της πόλης του Βυζαντίου.


Από εκεί έμεινε ως σύμβολο παραδοσιακά και στην Κωνσταντινούπολη, το βρήκε και ο Μωχάμεντ ο πορθητής (και οι επόμενοί του), και όπως χρησιμοποίησε τα πάντα που βρήκε από τη Βυζαντινή Αυτοκρατορία, για να δώσει αυτοκρατορική χροιά στην πλιατσικολογική Οθωμανική κατάκτηση, το έκανε ένα σύμβολο της Οθωμανικής κυριαρχίας, και έτσι έμεινε ως μουσουλμανικό σύμβολο....


Η διπλανή φωτογραφία είναι από ένα κέρμα των Βυζαντίων και αν θα προσέξετε, το γράφει: ΒΥΖΑΝΤΙΩΝ


Αν ξέραμε την ιστορία μας, τουλάχιστον δεν θα ανεχόμασταν τα σημερινά ξεφτιλίκια...


Θα είχαμε τις απαιτούμενες απαντήσεις για όλες αυτές τις μα..... ..που μας σερβίρουν καθημερινά...




 Αξίζει να το διαδώσετε!!!!!!!!!!!

ΕΠΕΝΘΥΜΙΣΗ!!!!!!

Ο πατριωτισμός είναι έμφυτος στον άνθρωπο και εγώ είμαι εθνικιστής



Κωστής Παλαμάς
 
"Μητρώς τε και πατρός και των άλλων προγόνων απάντων, τιμιοτέρον εστίν η πατρίς,



και σεμνότερον και αγιότερον παρά Θεοίς και ανθρώποις τις νουν έχουσιν".


ΣΩΚΡΑΤΗΣ
 
ΕΙΣ ΟΙΩΝΟΣ ΑΡΙΣΤΟΣ ΑΜΥΝΕΣΘΑΙ ΠΕΡΙ ΠΑΤΡΗΣ



ΟΜΗΡΟΣ

Καρφιά Λοβέρδου για Παπακωνσταντίνου «Δεν λέμε στον κόσμο όλη την αλήθεια για την οικονομία!»

Το ένα χαστούκι μετά το άλλο δέχεται ο υπουργός Οικονομίας Γιώργος Παπακωνσταντίνου. Την ώρα που επικρατεί έντονος προβληματισμός στο εσωτερικό της κυβέρνησης για την πορεία της οικονομίας με φόντο και τη σημερινή υποβάθμιση της S&P ο υπουργός Υγείας Ανδρέας Λοβέρδος εξαπολύει βόμβα λέγοντας ευθέως ότι η κυβέρνηση δεν έχει πει στον ελληνικό λαό όλη την αλήθεια για την οικονομία. Ο κ. Λοβέρδος μιλώντας στο Ράδιο 9 και στην εκπομπή του Δημήτρη Σταυρόπουλου και του Δήμου Βερύκιου είπε:



«Με τα ευρωπαϊκά πρότυπα ως δεδομένα, πάσχουμε στην Ελλάδα σε αυτή τη στιγμή της κρίσης από έλλειψη πεποίθησης γι’ αυτό που κάνουμε. Πολλές φορές έχω πει και το έχω πεί και τις τελευταίες ημέρες γιατί κρίνω ότι αυτές τις απόψεις που έχω, να τις διατυπώσω δημοσίως και πάρα πολύ έντονα. Επιμένω σταθερά στη θέση μου ότι αυτή την κρίση που περνάει η Ελλάδα, δεν θα την ξεπεράσει αν η κυβέρνησή της έχει ενοχικό πολιτικό λόγο, δεν έχει δηλαδή εμπιστοσύνη σε αυτό που κάνει και θα ήθελε να κάνει κάτι άλλο στη θέση αυτού που κάνει. Πράγματι όλοι οι υπουργοί θα θέλαμε να δίναμε εισόδημα στον κόσμο. Αυτό επειδή δεν μπορεί να γίνει σε καμία περίπτωση, η χώρα είναι σε κρίση, θα πρέπει οι προσπάθειες που κάνουμε για να βγει η χώρα από την κρίση, να υποστηρίζονται από όλους μας σθεναρά, να είμαστε όλοι μπροστά χωρίς κανένας να ντρέπεται να αντιμετωπίσει τους πολίτες, κάτι το οποίο δεν γίνεται, εάν δεν πούμε στον κόσμο ολόκληρη την αλήθεια για το ποια είναι η οικονομική κατάσταση της χώρας!»


Επίσης σε ερώτηση των δημοσιογράφων για το αν κάποιοι πρέπει να πάνε σπίτι τους ο υπουργός είπε ότι η κυβέρνηση πρέπει να βγει μπροστά αφού πει όλη την αλήθεια για τα οικονομικά της χώρας στον κόσμο. Μάλιστα τόνισε ότι η αλήθεια δεν λέγεται με δόσεις και πρέπει να ειπωθεί ολόκληρη και επιτόπου και τώρα. Επεσήμανε δε, ότι δεν υπάρχουν περιθώρια για αναβολές.

1ο ΜΑΘΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (MANAGMENT)

Μάθημα 1:



Ένα μικρό πουλί πετούσε νότια για να αποφύγει τον χειμώνα. Έκανε πολύ κρύο, το πουλάκι πάγωσε και έπεσε στο έδαφος σε ένα μεγάλο αγρό.


Ενώ έτρεμε εκεί, ήλθε μια αγελάδα και κόπρισε επάνω του.


Καθώς το παγωμένο πουλάκι ήταν μέσα στον σωρό της κοπριάς, διαπίστωσε ότι ζεστάθηκε.


Η κοπριά το ξεπάγωσε.


Καθώς λοιπόν ήταν ζεστό και χαρούμενο, άρχισε να κελαηδά.


Μια περαστική γάτα άκουσε το κελάηδημα και έτρεξε να δει από πού προέρχονταν.


Ακολουθώντας τον ήχο, η γάτα βρήκε το πουλάκι στην στοίβα της κοπριάς, και αμέσως το άρπαξε και το έφαγε.


Ηθικά διδάγματα της ιστορίας:


(1) Όποιος σε χέζει δεν είναι απαραίτητα εχθρός σου.


(2) Όποιος σε βγάζει από τα σκατά δεν είναι απαραίτητα φίλος σου.


(3) Και όταν είσαι μέσα στα σκατά, είναι καλύτερο να κρατάς το στόμα σου κλειστό.

ΣΗΜΕΡΑ 24ΩΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Εικοσιτετράωρη απεργία έχουν προγραμματίσει για σήμερα δάσκαλοι και καθηγητές αντιδρώντας στις συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων...


Οι εκπαιδευτικοί ζητούν να αποσυρθούν οι αποφάσεις για τις συγχωνεύσεις, ενώ διοργανώνουν αύριο το μεσημέρι και συλλαλητήριο στο κέντρο της Αθήνας. Παράλληλα οι εκπαιδευτικοί αντιδρούν και για το ενδεχόμενο να θιγούν οι αποδοχές τους, καθώς και τα ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα του κλάδου.

ΡΩΣΙΑ : ΙΧΝΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΟΥ ΙΩΔΙΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΦΟΥΚΟΥΣΙΜΑ

Ίχνη ραδιενεργού ιωδίου από την κατεστραμμένη πυρηνική μονάδα της Ιαπωνίας Φουκουσίμα ανιχνεύτηκαν στο ανατολικό άκρο της Ρωσίας, αλλά δεν υπάρχει καμία απειλή για την υγεία, δήλωσαν την Τρίτη αξιωματούχοι της χώρας...


Ειδικότερα, οκιμές του αέρα στην περιοχή Πριμόριε της Ρωσίας, από το Σάββατο έως και την Τρίτη, εντόπισαν ίχνη ιωδίου-131, αναφέρει στην ιστοσελίδα του ο επικεφαλής της μετεωρολογικής υπηρεσίας της περιοχής, Μπόρις Μπουλάι.


"Η συγκέντρωσή του είναι πάνω από 100 φορές χαμηλότερη από το αποδεκτό επίπεδο, και ως εκ τούτου δεν αντιπροσωπεύει απειλή για την υγεία των ανθρώπων", προσθέτει η ίδια πηγή.


Τα επίπεδα ακτινοβολίας που ανιχνεύτηκαν στην Προμόριε κυμάνθηκαν μεταξύ 7 και 16 μικρορέντγκεν (microroentgens) την ώρα, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, που είναι εντός των φυσιολογικών ορίων, προσθέτει η υπηρεσία. Οι ρωσικές αρχές δηλώνουν ότι τα επίπεδα μέχρι 30 microroentgens την ώρα θεωρούνται ασφαλή.


Η πρωτεύουσα της Προμόριε, το Βλαδιβοστόκ, μια πόλη 600.000 κατοίκων, βρίσκεται αντίκρυ από την Θάλασσα της Ιαπωνίας, και περίπου 800 χιλιόμετρα βορειοδυτικά της μονάδας της Φουκουσίμα.


Προς κρατικοποίηση η Τepco;


Στο μεταξύ ένας ιάπωνας υπουργός άφησε να εννοηθεί ότι πιθανώς να ζητηθεί κρατική οικονομική βοήθεια από την εταιρεία Tokyo Electric Power Co. (Tepco), τον φορέα εκμετάλλευσης την κατεστραμμένης πυρηνικής μονάδας.


"Επειδή η χώρα προωθούσε την πυρηνική ενέργεια, ως πολιτική της, είναι απαραίτητο η χώρα να αναλάβει εν τέλει την ευθύνη", φέρεται ότι δήλωσε σε συνέντευξη τύπου ο Κοϊσίρο Γκέμπα, υφυπουργός αρμόδιος για την εθνική πολιτική, σύμφωνα με το πρακτορείο ειδήσεων Κyodo.


Δεν διευκρίνισε πάντως αν αυτό θα μπορούσε να λάβει τη μορφή της εθνικοποίησης της εταιρείας, όπως ορισμένοι παρατηρητές έχουν εικάσει, ή κάποιου άλλου μηχανισμού στήριξης.


Η Tepco αγωνίστηκε να αποτρέψει μια ενδεχόμενη καταστροφή στη Φουκουσίμα, μετά τις σοβαρές ζημιές που υπέστη από τον σεισμό και το τσουνάμι στις 11 Μαρτίου. Η εξέλιξη της κατάστασης υπερέβη τις δυνατότητες της Tepco με αποτέλεσμα να προκληθούν εκρήξεις και διαρροές ραδιενέργειας.


Τεράστιες αξιώσεις για αποζημιώσεις αναμένονται, και οι παρατηρητές αμφιβάλλουν αν η εταιρεία έχει την οικονομική δυνατότητα να τις καλύψει ή να πληρώσει για την διακοπή της λειτουργίας της μονάδας.


Νέος Σεισμός στη ΒΑ Ιαπωνία


Την Τρίτη εξάλλου ένας σεισμός μεγέθους 6,4 βαθμών Ρίχτερ συγκλόνισε την βορειοανατολική Ιαπωνία, ανακοίνωσε η Μετεωρολογική Υπηρεσία. Δεν υπήρξαν άμεσες αναφορές για θύματα ή υλικές ζημιές.


Η Υπηρεσία δεν εξέδωσε προειδοποίηση για τσουνάμι. Το επίκεντρο του σεισμού, που έγινε στις 19:54 μ.μ. (10:54 GMT), ήταν εκτός του νομού της Φουκουσίμα.


Δεν υπάρχουν μέχρι στιγμής πληροφορίες για το αν επηρεάστηκε από τον σεισμό η μονάδα της Φουκουσίμα, ωστόσο η ιαπωνική κυβέρνηση έχει τεθεί σε κατάσταση ύψιστου συναγερμού μετά την ανίχνευση ραδιενεργού υλικού γύρω απο τις πυρηνικές εγκαταστάσεις της Φουκουσίμα.

ΝΕΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ S&P ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ

Στην υποβάθμιση της μακροπρόθεσμης πιστοληπτικής ικανότητας της Ελλάδας κατά δύο βαθμίδες και της πιστοληπτικής ικανότητας της Πορτογαλίας σε ξένο νόμισμα κατά μια βαθμίδα προχώρησε ο οίκος Standard & Poor's. «Μετά την εκπνοή του πρώτου προγράμματος επίσημης στήριξης, η Ελλάδα είναι πιθανό να προσφύγει στο ESM», επισημαίνει.



Πιο συγκεκριμένα, ο οίκος υποβάθμισε την πιστοληπτική ικανότητα της Ελλάδας σε 'BB-' από 'BB+' και της Πορτογαλίας σε 'ΒΒΒ-' από 'ΒΒΒ'. Η αξιολόγηση της Ελλάδας παραμένει σε καθεστώς «CreditWatch» με αρνητικές επιπτώσεις, στο οποίο τέθηκε στις 2 Δεκεμβρίου 2010. Η S&P προειδοποιεί ότι πιθανόν να προχωρήσει σε νέα υποβάθμιση της Ελλάδας κατά μία ή δύο βαθμίδες εάν επιδεινωθούν περαιτέρω τα δημοσιονομικά της χώρας.


Στις 2 Μαρτίου η S&P είχε προειδοποιήσει για πιθανή υποβάθμιση των αξιολογήσεών της για την Ελλάδα και την Πορτογαλία, εξαιτίας των ανησυχιών για την επίδραση που θα έχει το ευρωπαϊκό ταμείο διάσωσης στους κατόχους χρέους των δύο χωρών.


«Η υποβάθμιση αντανακλά τις εντυπώσεις μας από τη καταληκτική ανακοίνωση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στις 24-25 Μαρτίου, η οποία επιβεβαιώνει τις εκτιμήσεις που είχαμε διατυπώσει στο παρελθόν. Οι προσδοκίες αυτές αφορούν, πρώτον, στην πιθανότητα η αναδιάρθρωση του δημοσίου χρέους να αποτελέσει προϋπόθεση για την προσφυγή στον Ευρωπαϊκό Μηχανισμό Σταθερότητας (ESM) και, δεύτερον, τα δάνεια του ESM να έρχονται σε προτεραιότητα έναντι του προτιμώμενου μη εξασφαλισμένου δημόσιου χρέους», δήλωσε ο αναλυτής της Standard & Poor΄s, Μάρκο Μρσνικ. «Και οι δύο αυτές παράμετροι λειτουργούν, κατά τη γνώμη μας, επιβαρυντικά για τους εμπορικούς πιστωτές των κρατών που δανείζονται στο πλαίσιο του ESM», επισήμανε.


Όπως εξηγεί η S&P΄s, οι προαναφερόμενες προϋποθέσεις για δανεισμό από το ESM υπονομεύουν τα σχέδια της Ελλάδας για επιστροφή στις κεφαλαιαγορές στα μέσα του 2013, όταν θα λήξει ο υφιστάμενος μηχανισμός διάσωσης από το ΔΝΤ και την ΕΕ, γεγονός που ενισχύει την πιθανότητα αναδιάρθρωσης του ελληνικού χρέους.


Ταυτόχρονα, η S&P΄s επισημαίνει τους αυξανόμενους κινδύνους που εμπεριέχονται στη δημοσιονομική κατάσταση της Ελλάδας, οι οποίοι εκτιμά ότι συνεπάγονται δημοσιονομική επιδείνωση για το 2010. Κατά τη γνώμη της, το ταμειακό έλλειμμα και οι εκκρεμείς δαπάνες θα υπερβούν τις προβλέψεις της ελληνικής κυβέρνησης για το προηγούμενο οικονομικό έτος, με αποτέλεσμα το συνολικό δημόσιο έλλειμμα να διαμορφωθεί σε υψηλότερα επίπεδα από το 9,6% επί του ΑΕΠ που εκτιμά η ελληνική κυβέρνησηΕπιπλέον, υποστηρίζει ότι η ελληνική κυβέρνηση δεν κατάφερνε να περιορίσει αποτελεσματικά τις δαπάνες προκειμένου να αποτρέψει την περαιτέρω συσσώρευση ληξιπρόθεσμων οφειλών το 2011. Τα δημόσια έσοδα υπολείπονται των προβλέψεων του προϋπολογισμού και, όπως τονίζει, οι προοπτικές είσπραξης φόρων παραμένουν αβέβαιες, τόσο λόγο της εξασθένισης της εγχώριας ζήτησης όσο και λόγω των συνεχιζόμενων αδυναμιών στο φοροεισπρακτικό σύστημα.


«Στόχος της Standard & Poor's είναι να βγάλει την Ελλάδα από το καθεστώς ''CreditWatch'' εντός των επόμενων τριών μηνών, μετά την ανακοίνωση των οριστικών στοιχείων από την κυβέρνηση σχετικά με την εκπλήρωση των στόχων του προϋπολογισμού και αφού θα έχει ξεκαθαρίσει το τοπίο των δημοσιονομικών τάσεων για το 2011», υπογράμμισε ο κ. Μρσνικ.

Αύξηση των cds


Μετά την υποβάθμιση αυξήθηκε ελαφρά το κόστος ασφάλισης των ελληνικών ομολόγων. Σύμφωνα με την ηλεκτρονική πύλη της Wall Street Journal, το κόστος ασφάλισης από τον κίνδυνο χρεοκοπίας (credit default swaps, cds) για την Ελλάδα αυξήθηκε στις 9,70 ποσοστιαίες μονάδες από 9,65 μονάδες και έκλεισε στις 9,67 μονάδες.


Γ. Παπανδρέου: Δεν μας υποβαθμίζουν εξαιτίας των όσων κάνουμε


Η υποβάθμιση δεν αντανακλά τις προσπάθειες δημοσιονομικής εξυγίανσης που καταβάλλει η χώρα, δήλωσε ο Πρωθυπουργός. «Δεν μας υποβαθμίζουν εξαιτίας όσων κάνει η Ελλάδα» ανέφερε χαρακτηριστικά ο κ. Γιώργος Παπανδρέου κληθείς να σχολιάσει την κίνηση της S&P κατά τη διάρκεια συνέντευξης Τύπου σε εκδήλωση των Ευρωπαίων Σοσιαλιστών. «Η όλη προσπάθεια και όλο το πρόγραμμα και ο προγραμματισμός της Ελλάδας...είναι να βγει το νωρίτερο στις αγορές» πρόσθεσε.


Επανέλαβε μάλιστα τις επικρίσεις τους κατά της πρακτικής που ακολουθούν οι οίκοι αξιολόγησης γενικά, υποστηρίζοντας ότι έχουν περάσει στον απόλυτο πανικό. Υπενθύμισε μάλιστα για άλλη μία φορά ότι ήταν εκείνοι που έδιναν ΑΑΑ στα τοξικά ομόλογα τα οποία δημιούργησαν την κρίση.


Πρέπει να δούμε ποιος παίρνει τις αποφάσεις, ανέφερε και πρόσθεσε ότι οι οίκοι αξιολόγησης δεν λογοδοτούν και αυτό είναι κάτι που πρέπει να δει η Ευρωπαϊκή Ένωση.


Τι απαντά το ΥΠΟΙΚ


Η σημερινή υποβάθμιση της πιστοληπτικής ικανότητας της Ελληνικής Δημοκρατίας από BB+ σε BB- από τον οίκο αξιολόγησης Standard & Poor’s βασίζεται σε μια λανθασμένη αξιολόγηση των πρόσφατων αποφάσεων της Ευρωπαϊκής Συνόδου Κορυφής της 25ης Μαρτίου, αναφέρει σε ανακοίνωσή του το Υπουργείο Οικονομικών.


Σύμφωνα με το ΥΠΟΙΚ, η υποβάθμιση δεν αντανακλά την προσπάθεια αλλά και την επιτυχία μέχρι σήμερα στην υλοποίηση του ελληνικού προγράμματος οικονομικής πολιτικής ούτε τις οικονομικές προοπτικές της Ελλάδας.


Όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση, το σκεπτικό για την υποβάθμιση της Ελλάδας είναι ότι η χώρα δεν θα είναι σε θέση να καλύψει τις χρηματοδοτικές της ανάγκες από τα μέσα του 2013 μέσω δανεισμού στις ιδιωτικές αγορές κεφαλαίων, όταν το σημερινό πρόγραμμα χρηματοδοτικής στήριξης ολοκληρώνεται, και θα χρειαστεί η Ελλάδα να δανειστεί από τον Ευρωπαϊκό Μηχανισμό Σταθερότητας.

Αυτή, όπως επισημαίνει το ΥΠΟΙΚ, είναι μια λανθασμένη εκτίμηση για μια σειρά από λόγους.


Όπως εξηγεί, «πρώτον, με βάση το πρόγραμμα στήριξης της ΕΕ και του ΔΝΤ, η Ελλάδα θα επανέλθει στις ιδιωτικές αγορές από το 2012. ʼλλωστε, οι πρόσφατες αξιολογήσεις από την Τρόικα επιβεβαιώνουν ότι το πρόγραμμα εξελίσσεται όπως έχει σχεδιαστεί και φέρνει αποτελέσματα.


Δεύτερον, η S&P’s αγνοεί περιέργως τις υπόλοιπες κρίσιμες αποφάσεις που επιβεβαιώθηκαν στην Ευρωπαϊκή Σύνοδο Κορυφής, οι οποίες μειώνουν περαιτέρω την πιθανότητα ότι η Ελλάδα θα χρειαστεί να έχει πρόσβαση στον Ευρωπαϊκό Μηχανισμό Σταθερότητας.
Συγκεκριμένα, τα μέλη της Ευρωζώνης συμφώνησαν να διπλασιάσουν την περίοδο αποπληρωμής του δανείου έως 7 έτη και να περικόψουν το επιτόκιο κατά 100 μονάδες βάσης, μειώνοντας τις αποπληρωμές της Ελλάδας.
Επιπλέον, η S&P’s αγνοεί τις δεσμεύσεις που έχει αναλάβει η Ελλάδα για να αντιμετωπίσει τον όποιο κίνδυνο δημοσιονομικών αποκλίσεων, στο πλαίσιο της προετοιμασίας μιας συνολικής και φιλόδοξης μεσοπρόθεσμης δημοσιονομικής στρατηγικής για την περίοδο 2012-2015, η οποία θα φέρει το έλλειμμα κοντά στο 1% του ΑΕΠ. Την ίδια στιγμή, η Ελλάδα έχει επίσης δεσμευτεί να ολοκληρώσει ένα φιλόδοξο πρόγραμμα αποκρατικοποιήσεων και αξιοποίησης της ακίνητης περιουσίας του δημοσίου με στόχο την εξοικονόμηση 50 δισ. ευρώ μέχρι το 2015, με τα έσοδα να χρησιμοποιούνται για την αποπληρωμή του δημόσιου χρέους της».


Καταλήγοντας το Υπουργείο Οικονομικών υπογραμμίζει ότι η υποβάθμιση από την S&P’s βασίζεται σε μια μονομερή εκτίμηση των αποφάσεων του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου και των δημοσιονομικών κινδύνων που αντιμετωπίζει η Ελλάδα, χωρίς να δίνει την δέουσα βαρύτητα στις δράσεις που παίρνει η Ελληνική κυβέρνηση για να αντιμετωπίσει αυτούς τους κινδύνους και τα αποτελέσματα της οικονομικής πολιτικής.


Υποβάθμιση της Πορτογαλίας


Η πιστοληπτική αξιολόγηση της Πορτογαλίας υποβαθμίζεται για δεύτερη φορά μέσα σε μία εβδομάδα από τον διεθνή οίκο αξιολόγησης, καθώς η υπερχρεωμένη χώρα αντιμετωπίζει πολιτική αβεβαιότητα μετά την παραίτηση της κυβέρνησης Σόκρατες.


Η S&P προειδοποιεί ότι το μη εξασφαλισμένο δημόσιο χρέος της χώρας θα αποκτήσει μειωμένη προτεραιότητα εξυπηρέτησης σε περίπτωση που η κυβέρνηση προσφύγει για δανεισμό στον Ευρωπαϊκό Μηχανισμό Σταθερότητας.


«Δεδομένης της περιορισμένης πρόσβασης της Πορτογαλίας στις κεφαλαιαγορές και τις ενδεχόμενες σημαντικές ανάγκες εξωτερικής χρηματοδότησης τα προσεχή έτη, εκτιμούμε ότι η Πορτογαλία θα προσφύγει αρχικά στο EFSF και στη συνέχεια στο EFSF», υπογραμμίζει ο διεθνής οίκος αξιολόγησης.

ΤΑ ΠΡΩΤΟΣΕΛΙΔΑ

ΑΔΕΣΜΕΥΤΟΣ ΤΥΠΟΣ (Ρίζου) •Τι θα ισχύσει για την Α΄ και Β΄ Λυκείου – Ποια τα υποχρεωτικά και ποια τα προαιρετικά μαθήματα•Κατηγορηματικός προς το ΠΑΣΟΚ ο Αντώνης Σαμαράς, με δήλωσή του… - «Ξεχάστε κάθε σκέψη για συγκυβέρνηση»!... – «Το ΠΑΣΟΚ δεν μπορεί να συνεννοηθεί ούτε με τον εαυτό του»!...•Ο υπουργός Ανδρέας Λοβέρδος «αδειάζει» την κυβέρνηση – «Πρέπει να πούμε την αλήθεια στον λαό» - Γκρεμίζει την προπαγανδιστική κυβερνητική εικόνα από Κανάλια και Ραδιόφωνο



ΑΥΓΗ •Παιδεία, υγειά, αντίσταση- Απεργίες και συλλαλητήρια σήμερα για την υπεράσπιση της δημόσιας υγείας και του δημόσιου σχολείου•Κυβέρνηση – Πάγωσαν τα χαμόγελα μετά την υποβάθμιση της S&P •Συνάντηση στο Δημαρχείο – Πρωτοβουλία ΣΥΡΙΖΑ για τους συμβασιούχους


ΑΥΡΙΑΝΗ •700 δις ευρώ έφτασε το χρέος και οι πολιτικοί κρύβουν την αλήθεια και κοροϊδεύουν τον κόσμο – Το ερώτημα προς τον λαό δεν είναι αν θα χρεωκοπήσουμε ή όχι, αλλά αν θα καταρρεύσει η χώρα η όχι, δηλώνει ο Αλέκος Παπαδόπουλος•»Παγώνουν» οι χρηματοδοτήσεις σε 400 φορείς του Δημοσίου – Δεν έχουν αποστείλει στοιχεία για την οικονομική τους κατάσταση•Συνήγορος του Πολίτη: -Η κρίση παρέλυσε την λειτουργία του κράτους


ΒΡΑΔΥΝΗ •Χαμένες οι θυσίες του λαού – Στα ύψη το έλλειμμα παρά τα σκληρά μέτρα•Αντώνης Σαμαράς – «Δεν θα συμπράξω σε συγκυβέρνηση και με εκείνους που στηρίζουν το Μνημόνιο»•Απεργιακό – Στο δρόμο γιατροί και εκπαιδευτικοί


ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ •»Υπασπιστής» του Γιώργου στο κόλπο με τα υποβρύχια – Ο ρόλος του πρώην νομάρχη Πειραιά Γιάννη Μίχα – Ήξεραν τα πάντα και τον κάλυπταν•Σκληρό μήνυμα Σαμαρά – Δεν δέχομαι συγκυβέρνηση με το ΠΑΣΟΚ και τη «συμμαχία των προθύμων»•Αποκλειστικό –Αξιωματικός της ΕΥΠ ο πατέρας του 26χρονου «Πυρήνα της Φωτιάς»


ΕΘΝΟΣ •Λεφτά ΣΤΟΠ σε 405 οργανισμούς Δημοσίου – Ντιρεκτίβα Παπακωνσταντίνου σε όσους δεν καταθέτουν ισολογισμούς•Κίτρινα κάρτα από την Standard & Poor’ s- Σκληρή επίθεση Γ. Παπανδρέου: Δεν είναι αξιόπιστοι οι οίκοι αξιολόγησης•Εκτός λειτουργίας – Έσπασε ο αγωγός του Μόρνου


ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ •Νέες «βόμβες αλήθειας» από τον Ανδρέα Λοβέρδο – Συσκέψεις – θέατρο του Γ. Α. Π. ψέματα και ανταρσίες υπουργών…•Α. Παπαδόπουλος: Η Ελλάδα σε αδιέξοδο και σε πορεία αργού θανάτου•Όχι σε συγκυβέρνηση με ΠΑΣΟΚ από Αντώνη Σαμαρά ..


ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ • Ξέσπασμα Σαμαρά κατά κυβέρνησης και «υπόγειων» σεναρίων – Μήνυμα με αποδέκτες το ΠΑΣΟΚ και όσους στήνουν σκηνικό εσωστρέφειας στη Ν. Δ.•Νέο χαστούκι από STANDARD &POOR’ S που υποβάθμισε την Ελλάδα δύο βαθμίδες – Βλέπει αποτυχία στα έσοδα και αναδιάρθρωση χρέους έως το 2013•Ο Βενιζέλος ξεσκεπάζει τη μυστική διπλωματία Δρούτσα – Τι απέκρυψε το ΥΠΕΞ για την τουρκική επέμβαση στην ελληνική ΑΟΖ


ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ •Πως θα γίνει συγχώνευση ΑΕΙ- Διοικητική ενοποίηση και εξαφάνιση ΤΕΙ τουλάχιστον Αττική, Θεσσαλονίκη, Πελοπόννησο και Κρήτη•Άγρια υποβάθμιση της Ελλάδας•Κόπηρε το νερό από τον Μόρνο


ΕΣΤΙΑ •Χαμηλότεροι φόροι, υψηλότερα έσοδα – Έτσι έμειναν στην ιστορία τα «Ρηγκανόμικς»•Νέα υποβάθμισις της ελληνικής οικονομίας•»Όχι» Σαμαρά σε συγκυβέρνηση


ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ •Υποβάθμιση με σκληρό μήνυμα – H Standard & Poor’ s επισημαίνει την ανάγκη μέτρων – Αντίδραση από την κυβέρνηση•Ιδιωτικά συνεργεία αποκομιδής απορριμμάτων – Στον Δήμο Θεσσαλονίκης•Ο Σαμαράς κόβει τις γέφυρες – Με όλα τα κόμματα που στήριξαν την επιλογή του Μνημονίου


ΤΑ ΝΕΑ •Λιβύη η Κερατέα – (Λιβύη: «Δεν σταματάμε αν δεν φύγει ο Καντάφι») –Κερατέα: «Δεν σταματάμε αν δεν φύγει ο ΧΥΤΥ»•Αξιοποίηση φιλέτων με «εδαφονόμια» •Έρχονται έλεγχοι για όσους δεν περαίωσαν

ΤΑ ΠΑΡΑΠΟΛΙΤΙΚΑ

Από τη στήλη «ΠΟΛΙΤΙΚΗ» του



«ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΤΥΠΟΥ» σελ. 7 με τίτλο :


«Ξέσπασμα κατά κυβέρνησης και «υπόγειων σεναρίων – Α. Σαμαράς: Μήνυμα σε ΠΑΣΟΚ και «επίδοξους ενοικιαστές μιας ανύπαρκτης πολυκατοικίας»»


Ξεκάθαρο μήνυμα σε όσους προσπαθούν να δημιουργήσουν εσωκομματικά προβλήματα στη Ν. Δ., έχοντας ως βασικό στόχο να στήσουν ένα σκηνικό συγκυβέρνησης και να ανακόψουν την πορεία του κόμματος, έστειλε ο Αντώνης ΅Σαμαράς, αποκαλύπτοντας εν τη γενέσει τους τα σκοτεινά σχέδια που εξυφαίνονται στο παρασκήνιο. Ο κ. Σαμαράς μιλώντας στην Εκτελεστική Γραμματεία του κόμματος εμφανίστηκε σφόδρα ενοχλημένος από τα όσα έχουν γραφτεί και ειπωθεί το τελευταίο διάστημα περί εσωκομματικής γκρίνιας στη Ν. Δ., έκανε λόγο για μικροκομματικά παιχνίδια και κατηγόρησε ευθέως τους ενοίκους της κεντροδεξιάς πολυκατοικίας πως κρύβονται μαζί με το ΠΑΣΟΚ πίσω από αυτή την ιστορία. Με τη φράση «δεν παίζω μικροκομματικά παιχνίδια, ούτε ασχολούμαι με τις κακές συνήθειες της μικροπολιτικής. Δεν χρωστάω σε κανένα! Παρά μόνο στον ελληνικό λαό: την ελπίδα που του υποσχέθηκα», ο κ. Σαμαράς εμφανίστηκε οργισμένος αλλά και αποφασισμένος να μην αφήσει τίποτα να πέσει κάτω όσον αφορά την ενότητα της παράταξης, καταγγέλλοντας ευθέως αυτούς που προσπαθούν, όπως τόνισε χαρακτηριστικά «να εμφανίσουν δήθεν προβλήματα, ανύπαρκτα προβλήματα στη Ν. Δ., για να στερήσουν τη χώρα από μιαν ισχυρή και αυτοδύναμη εναλλακτική λύση». Ο κ. Σαμαράς, έχοντας τις τελευταίες ημέρες αντιληφθεί την προσπάθεια που γίνεται από το ΠΑΣΟΚ, τον Γιώργο Καρατζαφέρη και την Ντόρα Μπακογιάννη και συγκεκριμένα Μέσα Ενημέρωσης να πληγεί η Ν. Δ., σε μια μάλιστα περίοδο που η πολιτική της κερδίζει έδαφος μέσα στην Ελλάδα και επαληθεύεται και στην Ευρώπη, πέρασε στην αντεπίθεση αποκαλύπτοντας όχι μόνο όσους κινούνται στο παρασκήνιο και τα όρια της παραπολιτικής, αλλά και τους συγκεκριμένους στόχους που έχουν βάλει. «Δεν πρόκειται να δεχθώ συγκυβέρνηση με ένα ΠΑΣΟΚ το οποίο δεν μπορεί να συνεννοηθεί ούτε με τον εαυτό του», τόνισε χαρακτηριστικά ο κ. Σαμαράς, ο οποίος απέκλεισε κάθε ενδεχόμενο προεκλογικής ή μετεκλογικής συνεργασίας με τη Δημοκρατική Συμμαχία και τον ΛΑ. Ο.Σ., κάνοντας λόγο για ενοικιαστές μιας ανύπαρκτης πολυκατοικίας. «Δεν πρόκειται να δεχθώ «συμπράξεις» με όσους υποστήριξαν το Μνημόνιο και έκαναν ότι μπορούσαν για να βοηθήσουν την κυβέρνηση να περάσει τα αδιέξοδά της και την κυβερνητική προπαγάνδα να περάσει τα ψέματά της και ούτε βεβαίως θα συναινέσω σε θεόσταλτες εξωθεσμικές λύσεις», ξεκαθάρισε ο Αντώνης Σαμαράς. Στη Ν. Δ. δεν έχουν εκπλαγεί από τη χρονική στιγμή που …το σύστημα επέλεξε να προχωρήσει στην επίθεσή του. Όπως τόνισε και ο πρόεδρος της Ν. Δ. μιλώντας στην Εκτελεστική Γραμματεία, επέλεξαν τη στιγμή που η κυβερνητική πολιτική περιέρχεται σε όλο και μεγαλύτερα αδιέξοδα και την ώρα που στην αξιωματική αντιπολίτευση ετοιμάζουν την επικαιροποίηση του οικονομικού προγράμματος, που θα αποτελέσει τη μόνη εναλλακτική λύση από τα σημερινά αδιέξοδα που μας έχει βάλει η κυβέρνηση. Χαρακτηριστικό είναι το γεγονός ότι ο Αντώνης Σαμαράς, ουσιαστικά άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο των πρόωρων εκλογών, επισημαίνοντας πως η Ν. Δ. είναι έτοιμη για εκλογές, οποτεδήποτε και αν αυτές γίνουν. Εκτός όμως από το ξεκάθαρο μήνυμα της αυτοδύναμης πορείας της Ν. Δ.,. ο κ. Σαμαράς φρόντισε να στείλει και το διό του μήνυμα στη βάση και τα στελέχη της παράταξης, υπενθυμίζοντάς τους πως ο ίδιος εκλέχθηκε για να τα αλλάξει όλα και να δώσει προοπτική σε ένα κόμμα που είχε βγει από μια δεινή ήττα, αλλά και ελπίδα σε μια χώρα που δοκιμάζεται τόσο πολύ. «Δεν πρόκειται να συμβιβαστώ», ξεκαθάρισε ο κ. Σαμαράς τονίζοντας ότι δεν τον πτοεί η διαστρέβλωση των θέσεών του, ούτε η απόκρυψη της αλήθειας, ούτε η παραπλάνηση της κοινωνίας με διάφορα μυθεύματα που συστηματικά προωθούνται… (το άρθρο συνεχίζεται)


Από τη στήλη «ΠΟΛΙΤΙΚΗ» της


«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ» σελ.11 με τίτλο :


« «Απαντήστε κ. Παπανδρέου , τι θα κάνετε με τα λουκέτα στην αγορά»»


Τη φωνή απόγνωσης της αγοράς, που η κυβέρνηση αδυνατεί να ακούσει, εξέπεμψε χθες ο πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας Αντώνης Σαμαράς με επίκαιρη ερώτηση που κατέθεσε προς τον πρωθυπουργό, κρούοντας τον κώδωνα του κινδύνου πως τα μέτρα της κυβέρνησης οδηγούν σε κύμα λουκέτων. Στο κείμενο της ερώτησής του ο κ. Σαμαράς τονίζει πως όλες οι βαρύγδουπες προαναγγελίες της κυβέρνησης πως οι τιμές θα πέσουν έχουν διαψευσθεί, με αποτέλεσμα ο πληθωρισμός να έχει εκτοξευθεί στο 5%. Επιπρόσθετα, επικαλούμενος στοιχεία της ΓΣΕΒΕ, ο κ. Σαμαράς προειδοποιεί ότι μία στις τέσσερις μικρομεσαίες επιχειρήσεις το 2012 «πάνε για λουκέτο» με κίνδυνο επιπλέον απώλειας 320.000 θέσεων απασχόλησης με δραματικές επιπτώσεις στα έσοδα του Δημοσίου. Ενδεικτικό της σημασίας που δίνει ο κ. Σαμαράς στο ρόλο της αγοράς προς την ανάπτυξη είναι, ότι πρόκειται μόλις για τη δεύτερη επίκαιρη ερώτηση που καταθέτει προς τον πρωθυπουργό ως αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης. Η ερώτηση του κ. Σαμαρά θα συζητηθεί κατά την «Ώρα του πρωθυπουργού», στη Βουλή , την Παρασκευή το πρωί (το άρθρο συνεχίζεται με το πλήρες κείμενο της ερωτήσεως του κ. Αντώνη Σαμαρά)


Από τη στήλη «ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΠΑΡΑΣΚΗΝΙΑ» της


«ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑΣ» σελ. 8 με τίτλο :


«Τι τις θέλει;»


«Πέτυχε διάνα» στις προβλέψεις του ο υπουργός Οικονομικών Γ. Παπακωνσταντίνου. Μία ημέρα πριν από τη νέα υποβάθμιση της χώρας από τον οίκο αξιολόγησης Standard & Poor’ s , καθησύχαζε ότι «έχουμε αφήσει πίσω μας τα χειρότερα». Οι περίφημοι οίκοι αξιολόγησης μπορεί πράγματι να ελέγχονται για το ρόλο και τις ευθύνες τους στην πρόσφατη κρίση, από την άλλη πλευρά όμως, τα «αδιέξοδα της εφαρμοζόμενης οικονομικής πολιτικής», που διαπιστώνουν οι επαΐοντες των οίκων αυτών, είναι πλέον ορατά και από τον απλό κόσμο. Η ύφεση είναι βαθύτερη των εκτιμήσεων του Μνημονίου, η ανεργία επίσης εκτός των στόχων, προσθέτοντας το 2010, 192.000 νέους ανέργους, οι επενδύσεις και η κατανάλωση βυθίζονται. Αν πάμε και στο βασικό στόχο του Μνημονίου, τη μείωση του ελλείμματος, τα μηνύματα δεν είναι ενθαρρυντικά. Η υστέρηση των δημοσίων εσόδων στο πρώτο τρίμηνο του έτους αναμένεται να αγγίξει το 1 δις ευρώ. Τι τις θέλει τις προβλέψεις, αφού δεν του βγαίνουν;